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    “333生本课堂”四种基本课型(4月20日)赛课快讯
    发布时间:2016/4/20     作者:教务处     浏览次数:883

    今天上午第一节课,左燕军老师在七(14)班展示了一堂精彩的“333生本课堂”新授课《社戏》,课堂在全班同学齐唱《童年》中拉开序幕。优美动听的歌声把师生带入了快乐的童年生活中,自然而然地进入到文本学习。整堂课线索清晰,重点突出,真正地把课堂给了学生。课堂教给学生小说阅读的方法—“抓文眼,说情节,评人物,读精段”。课堂给听课老师最深的印象是左老师班上的小组合作探究、展示环节非常精彩。每个环节的学习小组探讨由浅入深,落到实处,学生展示声音响亮,由小组长组织完成每一个环节的学习,效果较好。这堂课容量大,环节多,但每个环节扎扎实实,突出重点,不走过场。不足之处是小组同学在争论时,如能给学生启发性的提示,效果会更好。上午第二节课,杨帆老师在七(3)班上了一堂生动的作文指导课——《写人要抓住特点》,整堂课给人耳目一新的感觉,杨老师让学生课外先读名著《童年》,把课堂和课外阅读紧密地结合在一起,增加学生阅读兴趣。课堂教给学生写人的技法:语言、心理、动作、外貌描写的方法,在教学每种方法时,杨老师采取设置情境,教师示范下水等方法,让学生学得有兴趣,学生展示兴致高,声音响亮,杨老师教态亲切自然,语言启发性强。不足之处是课堂如能多给学生一些练习的时间,课堂效果会更好。

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