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    “333生本课堂”四种基本课型(4月18日)赛课快讯
    发布时间:2016/4/18     作者:教务处     浏览次数:940

    今天(4月18日)上午第一节课,熊博老师在七(3)班呈现了一堂数学试卷讲评课。熊老师从考试概况、组内订正、个人展示小组内共性问题、教师点拨、拓展延伸等五个课堂环节,逐一给予了“倾向性错误”分析:错误类型—错误原因—解决方法,学生参与程度还好。不足之处有以下三点:一是没有梳理极具共性的规律性错误,二是课堂气氛和抢展面偏弱,三是时间分配上给予学生的偏少。
    上午第二节课刘春老师上了一堂数学新授课——《认识三角形》。 整堂课气氛比较好,学生能够在老师的主导下,完成自主合作探究等诸多环节。特别是让学生在动脑动口动手做了许多有益的尝试,充分体现了课堂上的“生本意识”,也达到了预期目标。不足之处,主要是小组合作学习中的组织及展示交流中的组织不够到位,导致学习的有序性和目的性不够强。另外老师讲得偏多了一些,还是有些放不开手(让学生成为课堂的主人)。[第3评委组]2016.4.18

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