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    集体备课制度
    发布时间:2015/12/21     作者:超级管理员     浏览次数:793

    为了提高教学质量,统一教学内容和要求,解决教学工作中遇到的疑难问题,特建立集体备课制度。

    一、集体备课人员:

    集体备课由各年级学科备课组长主持召开要求备课组成员全体参加。

    二、集体备课内容:

    1、讲授的框架、重点、难点的理解及突破的方法。

    2、教学方法,讲课艺术,逻辑结构。

    3精选练习,巩固知识。

    三、集体备课程序

    备课程序:将教师的个人备课与集体备课进行整合,并进行二次备课。确定备课的基本程序为:个人钻研——集体商讨——形成教案——教学反思——二次备课。具体流程说明:

    1、备课组长按照教学计划,确定主讲教师后,由主讲教师准备讲课的内容。

    2、集体备课首先由主讲教师介绍讲课内容的整体构思、理论框架、重点和难点等,并将一些疑难问题提出供大家讨论。然后由参加备课的成员进行集体讨论研究,提出改进意见。主持人综合大家的意见,做出最后的要求,由具体讲课的教师按照此要求进行实施。

    3教学反思:老师个人根据实际执教情况,认真思考,深刻反思,并写教后札记。

    4二次备课:根据反思,对教案进行修改,形成二次备课。每次集体备课记录人都要对上述程序做出详细的记录,经备课组长、主讲人、记录人签名后存档。

    四、集体备课要求:

    1、集体备课每周一次,做到超周备课。 各组集体备课时间安排见课程表。

    2、集体备课由备课组长召集并考勤。所有科任教师都要积极参与,集体备课时间不做任何与集体备课无关的事,不得迟到、早退、中途离场或无故缺席。迟到一次扣1分,早退一次扣1分,缺勤一次扣2分。

    3每位教师都应该积极承担集体备课的任务。不接受任务的该项考核记“0”分。

    4、各备课组长要安排好主讲教师轮流表,督促有关教师做好主讲准备工作,充分发挥集体智慧,参与备课的科任教师人人都要参与到备课的各个环节踊跃发言,由中心发言人做好活动发言记录并整理成册。主备人准备不充分、敷衍了事的扣5分。不参与思考发言的扣3分,敷衍了事者扣1分。(参照发言记录)

    5、主备人要在活动结束后上交详细的教案。不交的扣主备人2分。

    6、各年级备课组都要注重“新课程”理念的研究,注意收集各种考信息和考新题型,指导本学科的备课。

    7、 “教无定法”,在搞好集体备课、说课,做到统一进度、统一例题、统一课堂练习、统一课后作业的基础上,要发挥个人特长,形成自己的教学风格和特色。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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