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    edf壹定发网址多少教学质量监控制度
    发布时间:2015/12/21     作者:超级管理员     浏览次数:817

    学校的根本任务是育人,教学质量是学校的核心问题,全面提高教学质量,关系着学校的生存与发展。在新形势下,为了全面保证人才培养质量,实现学校在规模、质量、结构、效益等诸多方面协调发展,我校出台《教学质量监控制度》。力求通过质量监控,树立教学质量生命线的意识,促进教师提高全面提升质量的自觉性,纠正违背现代教学思想与教育理念的教学行为,有效提升教师的专业化水平,促进学生全面、生动、健康、和谐的发展,保证教学质量的不断提高。

    一、教学质量监控评价指导思想 

    1、教师教学质量评价工作总的指导思想是“以评促教,以评促学,教学相长,提高质量”,使评价工作成为推动我校教学质量提高的有力措施。 

    2、教学质量监控工作要坚持把严肃、认真、科学、合理地考核与对教师进行督促指导结合起来,帮助教师发现问题,改进提高。 

    3、教学质量监控工作要有利于引导和鼓励教师在教学实践中进行改革和创新,充分发挥教师的个人专长,鼓励教师在教学内容和教学方法上努力进行探索和尝试。 

    二、教学质量监控方法 

    (一)三段式教学检查 

    三段式教学检查是指每学期的学期初、学期中期、学期期终的常规性教学检查工作。各教研组要高度重视教学检查工作,充分发挥教学检查工作对教学管理、教师教学与教学改革、学生学习、教学条件、实验室建设等各方面的监控作用,及时发现和解决教学过程存在的问题,保证学校教学各环节良性循环状态,促进教风学风建设,提高教学质量。 

    (二)定期和不定期检查 

    学校领导、教学管理部门人员采取定期和不定期方式对教师上课情况进行检查,并将检查过程中发现的问题进行纠正,做好记录报教务处。 

    (三)多层次听课制度 

    1、公开课 

    组内公开课由教研组组织,每学年每人1次以上,课后就任课教师上课内容的取材、教学方法等组织进行讨论,并作好记录交教务处。 

    2、教学管理部门听课 

    每学期听课节数要求:教学副校长、教务处主任、科研处主任每学期听课20节;教研组长15/学期,课后要填写听课表交教科室。 

    1)深入课堂、实验室、实习现场听课,对教师教学效果做出评价。

    2)了解教学任务的落实情况,掌握教学动态。

    3)了解学生对教学工作的意见和建议,协调教学工作,避免发生教学事故。 

    3、教师听课 

    每学期教师听课要求10节以上,课后填写听课表交教务处。 

    4、成绩分析 

    试卷成绩分析是反馈教学效果,了解试卷难度,提高教学质量的重要一环,每次考试成绩作统计分析并公布。教研组、备课组、任课教师要认真分析成绩并写好试卷分析,对教师存在的问题找出原因并及时解决。 

    (四)学生评教 

    教师授课对象学生是教学效果的受益者,因此,学生对教师的课堂教学评价能较真实地反映教师课堂教学的质量,每学年组织学生进行满意率测评。

    三、教学质量评价结果处理 

    监控评价结果及时反馈给教师,对存在问题的教师进行质量跟踪,帮助教师改进和提高教学质量,并对存在问题的教师限期整改。

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